Na manhã do último dia de aulas do 1º período, orientados pela professora Carla Cordeiro, alunos das turmas do 7ºA, FPP, 9ºD, 12ºI, 11ºL e alunos do programa Erasmus+ para Itália juntaram-se no átrio da ESAQ para cantar músicas de Natal em Português, Francês, Inglês, Grego, Latim e Italiano.

O átrio encheu-se de alegria ao som do “Da serra veio um pastor” interpretado pelos alunos do 7ºA, a que se seguiram as canções e “Não façam bulha ao Deus Menino” e “We wish you a merry Christmas”.

O “Jingle Bells”, interpretado em cinco línguas – Inglês, Francês, Grego, Latim e Italiano – encerrou este pequeno concerto in memoriam Natalis.

Boas Festas!

Carolina Mota – violino

Matilde Rodrigues – viola d’arco

Programa: White christmas, Have yourself a merry little christmas, Christmas medley

No dia 7 de dezembro, a turma de Teatro do 9ºD e dois antigos alunos da ESAQ realizaram uma performance, no Quiosque, no Largo dos Mártires da Pátria, às 10h15. Em parceria com a UMAR, a turma do 9ºD promoveu uma ação para a campanha “16 Dias de Ativismo”.

A performance apresentou uma história dramática, tóxica e sofrida, repleta de violência de género.

Os alunos num trabalho conjunto com antigos discentes da ESAQ, a saber, Tatiana e Sandro Amaro, deram corpo a casais com o objetivo de sensibilizar, formar e educar para a igualdade de género, tendo apenas o movimento, a expressão facial e música como pano de fundo.

No final da performance, o grupo considerou que ninguém conseguiu ficar indiferente em relação a esta triste, mas atual, realidade.

No âmbito do projeto Erasmus+ KA1 “Digihappiness”, cujo foco é a Transformação Digital e a promoção do Bem-Estar geral, a Escola Secundária Antero de Quental (ESAQ) recebeu a visita de um grupo de docentes do Agrupamento de Escolas da Vidigueira (AEVid).

Fatores como o envelhecimento da classe docente, a par das limitações provocadas pela pandemia Covid-19, são condicionantes atuais nos processos de ensino-aprendizagem e no bem-estar pessoal e profissional, pelo que, é indispensável criar condições e alternativas que os mitiguem. É, portanto, urgente (re)aprender a lidar com ferramentas digitais e emocionais que tragam segurança e confiança ao processo educativo e que garantam respostas à diversidade e inclusão dos alunos.

Assim, no passado dia 24 de novembro, a Escola Secundária Antero de Quental abriu as suas portas para receber quatro docentes do AEVid com o intuito de, não só dar a conhecer a escola, mas também, partilhar dinâmicas, nomeadamente projetos e atividades, que fomentam a literacia digital e o bem-estar na escola. Neste contexto os docentes do AEVid e da ESAQ tiveram a oportunidade de observar e partilhar boas práticas nacionais ligadas às temáticas do projeto Erasmus+ KA1 “Digihappiness”, como, por exemplo, “Projetos eTwinning”, “Clube Europeu”, “Atelier de Crochet sem Género”, “Plano Nacional das Artes”, “Comissão de Festas”, outros “Projetos Erasmus+”, entre outras atividades em desenvolvimento em ambas as escolas, sempre com o foco na transformação digital e na promoção do bem-estar.

Esta visita foi extremamente positiva, gratificante e enriquecedora para ambas as escolas envolvidas. Muito obrigada ao Agrupamento de Escolas da Vidigueira pela visita e oportunidade que proporcionaram.

No dia 28 de novembro, comemorou-se o dia da Compaixão e a turma do 7ºC aderiu à atividade proposta: criar uma árvore de Natal, enfeitando-a com corações com palavras que definissem esse nome no sentido de entender este válido sentimento. Deste modo, os alunos fizeram parte deste projeto com o objetivo de se tornarem jovens dotados de mais piedade pelo outro.

Envolvidos no Projeto ComVida, os discentes viram a sua “criação” exposta no Centro Cultural Natália Correia, na Fajã de Baixo.