Sexta-feira, dia 17 de novembro, o último dia da visita dos alunos e professores de Itália, foi preenchido com visitas culturais durante a manhã: ao Santuário da Esperança, com visita guiada ao coro alto e ao tesouro do santuário, e ao Museu Carlos Machado, para uma visita orientada pela SPEA, Sociedade Portuguesa para Estudo das Aves. Neste Museu, os alunos também visitaram a coleção de história natural, tendo ficado deslumbrados com as espécies que observaram e suas histórias.

Sexta-feira, dia 17 de novembro, o último dia da visita dos alunos e professores de Itália, foi preenchido com visitas culturais durante a manhã: ao Santuário da Esperança, com visita guiada ao coro alto e ao tesouro do santuário, e ao Museu Carlos Machado, para uma visita orientada pela SPEA, Sociedade Portuguesa para Estudo das Aves. Neste Museu, os alunos também visitaram a coleção de história natural, tendo ficado deslumbrados com as espécies que observaram e suas histórias.

Depois de um intervalo para almoçar na cantina da ESAQ, o grupo aproveitou a sua tarde livre com as famílias.

Quinta-feira, 16 de novembro, 8h45, partida para o vale das Furnas com passagem pela Lagoa do Fogo. O dia prometia sol, mas na primeira paragem, no miradouro da Lagoa do Fogo, o grupo ficou “dentro da nuvem”, pelo que foi breve esse interregno. Logo de seguida, retomou-se a estrada em direção ao vale das Furnas onde um dia espetacular nos esperava.

Tudo começou com um passeio até ao Centro de Interpretação Ambiental das Furnas onde o grupo foi recebido com grande simpatia e onde foram fornecidas informações sobre a situação da Lagoa das Furnas e da sua preservação, bem como dos projetos existentes para melhorar as condições da água, flora e fauna da região protegida.

Seguiu-se uma caminhada pelo trilho circular com paragem para um pic-nic partilhado e chegada às caldeiras, onde houve tempo para admirar a paisagem excecional e provar uma piña-colada nas margens da lagoa. No trajeto houve uma pausa na Poça da Tia Silvina para molhar as pernas nas águas quentes e frias. O sucesso foi tal que houve até quem se metesse todo dentro das águas quentes e frias!

A atividade terminou com a visita às fumarolas, no centro da vila onde houve lugar a explicação das diferenças entre as várias caldeiras que foram observadas.

Antes de finalizar o programa, o grupo provou, com grande curiosidade, água de todas as bicas.

Mais um dia em cheio! A manhã chuvosa condicionou um pouco o programa, mas não impediu que fosse cheio de interesse cultural e histórico.

Pelas nove horas, os alunos foram recebidos no Palácio de Santana para uma visita guiada a este ex-libris da cidade. A visita ao edifício foi guiada pelo dr. Pedro Pascoal de Melo que falou aos alunos da história do palácio e da nossa terra. A visita aos jardins estava marcada, mas foi encurtada devido às condições atmosféricas agressivas que se faziam sentir. Apesar destes contratempos, foi possível terminar a manhã de forma excelente, porque o grupo por recebido e guiado pelo Dr. Paulo Farias numa visita ao núcleo de arte sacra do Museu Carlos Machado.

Depois de um almoço na cantina da ESAQ, os visitantes e alguns dos nossos alunos seguiram para uma visita ao Museu Militar. Também neste espaço houve visita guiada, tendo sido transmitidas informações sobre a defesa militar nos Açores e a importância estratégica do forte. Histórias da história militar dos Açores foram relatadas e os participantes tiveram oportunidade de observar uma realidade diferente da sua.

No regresso à escola, houve ainda tempo para uma paragem no Posto de Turismo onde os alunos foram presenteados com um conjunto de produtos dos Açores.

No final do dia, no regresso a casa, algumas das famílias conseguiram ainda levar os seus hóspedes a locais que não puderam ser incluídos no programa da visita mas que são emblemáticos e que lhes deixaram, certamente, boas memórias.

O segundo dia deste intercâmbio, 14 de novembro, foi preenchido com uma atividade na natureza e uma sessão de esclarecimento/informação sobre a formação da cratera do vulcão das Sete Cidades e das suas lagoas.

A caminhada, do miradouro da Grota do Inferno até à vila, foi um pouco molhada e cheia de nevoeiro, mas os participantes mantiveram o seu entusiasmo incondicional que foi premiado, à chegada ao Miradouro das Cumeeiras, com um céu limpo e uma vista deslumbrante da lagoa.

No centro de interpretação o grupo foi recebido por um técnico especialmente destacado para explicar a história geológica da região e sua evolução, bem como as medidas que estão a ser levadas a cabo para preservar aquela zona protegida.

No final do dia, os alunos retornaram às famílias e alguns viveram experiências incríveis e inesperadas com as famílias.

O primeiro dia da vista dos alunos Italianos, dia 13 de novembro, foi preenchido com atividades organizadas pela Equipa Erasmus da ESAQ com a colaboração dos alunos do projeto que estavam disponíveis por não terem aulas à segunda feira.

Começou com um jogo produzido e apresentado pelos alunos do 12ºI, Sabrina Duarte, Miguel Rebelo, Matilde Osório e Miriam Mendonça: «O enigma das fadas de Antero». Acompanharam os alunos Italianos outros alunos que estavam disponíveis por também não terem aulas.

O jogo, apresentado em Italiano e Inglês, levou os visitantes aos locais mais emblemáticos do nosso liceu e contou histórias do barão de Fonte Bela, dos reitores, da secção, dos antigos alunos e outras com interesse, terminando no jardim onde se encontra o poema de Antero «As fadas». Foi um momento muito participado que agradou a todos os envolvidos.

Em seguida, houve um momento de boas vindas na Biblioteca Patrimonial pelo professor Emanuel Pereira, logo seguida de uma tertúlia sobre os sistemas de ensino português e italiano. Novamente preparado e apresentado pelos alunos do 12º I, foi um momento muito participado de troca de informações entre alunos das duas nacionalidades, em busca de pontos comuns e distintivos.

Depois de uma pausa para almoço, os alunos deslocaram-se à gruta do Carvão para uma atividade científica. Neste espaço, os alunos foram conduzidos pelos guias do local, tendo recebido um quiz sobre aspetos científicos da gruta e suas características especialmente preparado pela equipa Erasmus.

No final do dia, teve lugar um jantar de boas vindas à ESAQ. Os pais prepararam os pratos e as sobremesas e os alunos organizaram e decoraram o espaço da cantina. Foi um momento de partilha muito agradável e propiciador de trocas de experiências inesquecíveis entre os vários alunos envolvidos no projeto.