LEGISLAÇÃO EM VIGOR – DT SECUNDÁRIO
IMPRESSOS DT SECUNDÁRIO
Aluno em Regime Articulado ou Jovem Talento
Ata – Eleição Delegado/Subdelegado
Ata – Eleição Representante dos EEs
Autorização para Visita de Estudo pelo EE
Comunicação de Faltas a Aulas de Apoio
Comunicação de Falta a Aula Substituição
Comunicação de Falta de Pontualidade ou Material
Comunicação de Medida Disciplinar por de Falta de Pontualidade ou Material
Comunicação do Horário de Atendimento
Comunicação de Exclusão por Excesso de Faltas para Encarregado de Educação
Comunicação de Exclusão por Excesso de Faltas para CE
Entrega da Ficha de Informação 1.º e 2.º Período
Entrega da Ficha de Informação 3.º Período
Ficha Individual do Aluno Atualização
Ficha de Sinalização – Gabinete de Apoio ao Aluno (Google Forms)
Incumprimento da Obrigação de Frequência
Organização da Turma (Google Forms)
Plano da Visita de Estudo para EE e CE (Google Forms)
Proposta de Apoio Pedagógico para EE
Proposta de Reforço Educativo para EE
Registo dos Melhores Alunos (Google Forms)
Relação Alunos Não Matriculados (Google Forms)
Relatório do Reforço Educativo (Google Forms)
Relatório do Apoio Educativo(Google Forms)
Relatório DT – Secundário Regular (Google Forms)
Relatório DT – Secundário Profissional (Google Forms)
Relatório DT – PROFIJ (Google Forms)
Relatório do Projeto Afetivo-Sexual (Google Forms)
Relatório do Plano Individual de Tutoria (Google Forms)
DTs SECUNDÁRIO
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British Christmas Lunch
British Christmas Lunch
A turma do Curso Profij – Acompanhante de Crianças (Tipo 2) 2º Ano promoveu, no dia 17 de Dezembro, o British Christmas Lunch. Esta atividade foi dinamizada no âmbito da disciplina de Inglês, sob a orientação do professor Carlos Cunha.
As alunas envolvidas decoraram a cantina a rigor e acolheram os convidados de forma irrepreensível e muito simpática. No final da saborosa refeição, as alunas, conjuntamente com a professora de Música, Carla Cordeiro, cantaram uma animada versão do clássico de Natal “Jingle Bells”.
CLUBES da ESAQ
Horários dos Clubes Ver Mais
tertúlia DOCÊNCIA E LIBERDADE de 25 de novembro
Docência e Liberdade
Tertúlia de 25 de Novembro de 2015
A 25 de Novembro, a Comissão encarregue de dinamizar a partilha de conhecimento entre os docentes da nossa escola propôs a realização de uma sessão subordinada ao título Docência e Liberdade. Na preparação deste primeiro encontro motivou-nos a proximidade com o Dia Mundial do Professor, 5 de Outubro, e a comemoração do Dia Nacional da Cultura Científica, 24 de Novembro, instituído desde 1997, em homenagem ao professor, poeta, ensaísta e divulgador de Ciência, Rómulo de Carvalho, que nasceu a 24 de Novembro de 1906 e que, em 1956, se estreou como poeta, com a publicação do livro Movimento Perpétuo, já com o pseudónimo de António Gedeão. E porque ciência e poesia estão igualmente tão bem ordenadas em Vitorino Nemésio, consideramos que estavam reunidos os componentes perfeitos para animar a conversa. A extensão à profissionalidade e ao exercício da liberdade seria instigada pela apreciação e comentário de quatro vídeos alusivos à profissão docente hoje.
E foi assim iniciada esta sessão, na tarde de quarta-feira, dia 25, na sala Jeremias da Costa, com a presença dos colegas que aderiram ao convite. Depois da leitura de dois poemas de António Gedeão e de uma breve análise feita pela colega Maria João Bettencourt, o colega João Cabral escalpelizou o método científico no poema “Lágrima de Preta” e ilustrou ao vivo algumas passagens científicas poetizadas em “Poema para Galileu” . Foram-se descortinando depois as críticas aos homens ditosos a quem Deus dispensou de buscar a verdade. Estava animada a partilha. A palavra foi centrada na participação da “assistência”, que enriqueceu grandemente esta primeira parte.
De seguida, o colega Manuel Urbano apresentou Vitorino Nemésio e contextualizou a sua obra poética na qual a ciência aparece de forma tão original quanto desconcertante para um leitor desprevenido perante uma terminologia específica, precisa, mas eclética.
O poema “O afilhado” foi escolhido para exemplificar esta simbiose, deliciando-nos com a musicalidade fonética e o seu subtil jogo de sentidos, ainda que sempre de substância biológica, como ficou evidenciado pela análise conduzida pela colega Maria da Graça Rego, num código de encontro quase exato entre as culturas científica e humanística. Depois da troca de ideias inevitável, imbuídas deste clima ora poético ora científico, fez-se tarde e resolvemos que a segunda parte pensada para esta sessão seria o mote para uma próxima, pelo que demos por encerrado este nosso primeiro encontro que foi considerado, pelos presentes, como inédito e francamente educativo.
Assim, foram feitas sugestões para próximos eventos, possivelmente envolvendo os pais e encarregados de educação, num horário pós laboral, de forma a facultar-lhes a participação desejável na dinâmica cultural da escola.
Ponta Delgada, 3 de dezembro de 2015
