PROVA EXTRAORDINÁRIA DE AVALIAÇÃO (PEA)
8.º ano
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Básico
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Secundário
PROVA EXTRAORDINÁRIA DE AVALIAÇÃO (PEA)
8.º ano
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Básico
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Secundário
Teatro ao Largo
“Tenho a minha cabeça numa caixa”
(levemente inspirado no Livro do Ano de Afonso Cruz)
Performance dos alunos da Escola Antero de Quental
Coordenação de Claudio Hochman
Assistência Carlota Blanc
Sexta-feira, dia 24 de maio | 13.30h
Largo Mártires da Pátria
Entrada livre e gratuita
Recebidos de viva voz, a 7 de maio de 2024, os cumprimentos, agradecimento e votos de um bom regresso a casa por parte do Exmo. Sr. Presidente da Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores, Dr. Luís Garcia, a 10 de maio foi a vez da Direção Regional da Educação e Administração Educativa dirigir aos professores coordenadores e, através deles, aos alunos que integraram o Círculo Eleitoral dos Açores na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens, a 6 e 7 do corrente, uma mensagem que valoriza, reforçando positivamente, o desempenho destes alunos. O trabalho e a dedicação dos professores coordenadores na promoção da educação para a cidadania, pelo interesse no processo democrático e pelo debate de temas da atualidade, também se veem aí reconhecidos. Por e-mail, a DREAE enviou, ainda, algumas fotos, que a comitiva da ESAQ partilha com a restante comunidade através desta página.
A participação da Escola Secundária Antero de Quental nesta edição do Parlamento dos Jovens, subordinada ao tema Viver ABRIL na Educação: caminhos para uma escola plural e participativa, prossegue de acordo com o regimento e com o regulamento do Prémio Reportagem.
A liberdade conquistada com o 25 de Abril, cujos 50 anos estão ser comemorados, foi o mote para a Marcha de Elogio à Liberdade, que decorreu pelas ruas da cidade, na manhã de 24 de abril.
No dia 9 de maio, dia da Europa, os Embaixadores do Parlamento Europeu de ESAQ, associam-se ao Parlamento Europeu e lançam nas escolas do Espaço Europeu a campanha:
«Usa o teu volto. Ou outros decidirão por ti.»
Vê o vídeo e partilha-o com todos os teus contactos.
Vamos construir uma Europa de Valores, uma Europa garante da Democracia!
Os nossos alunos estão reunidos em comissões, ao que se seguirá um programa cultural e jantar na AR.
A equipa AzSat composta pelos alunos Afonso Borges, André Cadete, João Ferreira, Mateus Silva, Miguel Albernaz e Tomás Cabral participou na final da 11.ª edição do CanSat Portugal que decorreu de 1 a 5 de maio na ilha de Santa Maria.
Foram dias muito exigentes de trabalho, empenho e cooperação. Momentos únicos de aprendizagem que serão certamente uma mais valia no futuro académico dos alunos participantes.
O microssatélite construído pela equipa cumpriu com a missão de registo e análise dos dados de temperatura e pressão atmosférica, transmitidos por telemetria para a estação terrestre, assim como, a análise da percentagem/concentração de moléculas de oxigénio e de dióxido de carbono.
O trabalho e dedicação dos alunos nos últimos meses foi reconhecido com a atribuição do prémio ground station e o prémio ANACOM (melhor antena).
Parabéns aos alunos!
Pela iniciativa do Grupo de Filosofia e com a colaboração dos alunos do 10.º ano das turmas B e J, foi recuperada a lápide que se encontra no Jardim da ESAQ, da qual constam os nomes de antigos alunos que perderam a vida na Guerra Colonial.
A 23 do corrente mês e no âmbito das Comemorações do 25 de Abril, foi colocada uma grinalda de cravos vermelhos junto da referida lápide e os discentes tiveram a oportunidades de ouvir o depoimento do avô de um aluno que esteve na Guerra do Ultramar, Senhor Clemente Melo, tal como o testemunho do Senhor Carlos Resendes Cabral, também convidado para o efeito.”
No âmbito das comemorações do 25 de Abril, o grupo de Filosofia promoveu um Colóquio na Biblioteca Patrimonial da ESAQ com os líderes e representantes dos grupos parlamentares com assento na Assembleia Legislativa Regional intitulado “50 Anos de Democracia – Que Desafios para o Futuro?.” Na primeira parte do Colóquio, cada Deputado teve cinco minutos para apresentar a sua perspetiva sobre o tema, ficando a segunda parte para um espaço de debate entre os alunos e os líderes e representantes dos diversos partidos.