O Clube de Programação e Robótica da Escola Secundária Antero de Quental participou a 29 de maio na atividade “Colorir o Céu“, uma iniciativa promovida pela Coriscolândia – Centro Lúdico Pedagógico da Kairós. O evento reuniu crianças de diversas escolas da cidade, que tiveram a oportunidade de explorar, de forma lúdica e interactiva, um conjunto de projetos e dinâmicas desenvolvidos pelos alunos do Clube.

Durante a atividade, o ambiente foi de grande alegria, entusiasmo e muita brincadeira. Ao aliar a tecnologia ao divertimento, o Clube conseguiu aproximar a ciência e a robótica aos mais pequenos, despertando a curiosidade e o sorriso de todos os participantes.

Nos dias 4 e 18 de Maio, as Turmas do 9º H e 9º Cº, respetivamente, leram expressivamente/dramatizaram a peça «Mar em Cena», na Sala do Mar do Museu Carlos Machado.

Esta foi uma atividade que decorreu da parceria entre o Museu e a ESAQ, desta feita, na Disciplina de Teatro.

Os nossos alunos tiveram como público crianças entre os 3 e os 5 anos, a quem se procurou transmitir, de forma (muito) apelativa, a importância de respeitar a biodiversidade do mar.

Um bem haja a todos os que colaboraram na concretização desta atividade!

O CanSat Junior Açores é um desafio tecnológico onde os estudantes têm de construir um microsatélite funcional do tamanho de uma lata de refrigerante. É uma iniciativa incrível que testa a criatividade e os conhecimentos dos jovens nas áreas da ciência e engenharia.

Este ano, os alunos da Escola Secundária Antero de Quental voltaram a participar no projeto e conquistaram o 3.º lugar no pódio, garantindo ainda o prémio de Melhor Logótipo!

A equipa, batizada de “AirTero“, levou o lema “Antero inspira, Airtero realiza” bem longe. Constituído pelos alunos Afonso Azevedo, Afonso Campos, Afonso Sardinha, Guilherme Fontes, Miguel Preto e Rodrigo Marques, o grupo demonstrou um enorme espírito de equipa e dedicação.

Muitos parabéns aos alunos que, uma vez mais, elevaram o nome da ESAQ ao mais alto nível!

No âmbito das atividades promovidas pelo serviço de mediação do Museu Carlos Machado , os alunos da turma F do 10.º ano da Escola Secundária Antero de Quental, no contexto da disciplina de Desenho, interpretaram a exposição “As Plantas do Meu Jardim”, patente no Núcleo de Arte Sacra.

Os trabalhos resultaram da aula aberta orientadas pela artista @castelobrancoazores, que a partir da observação atenta da exposição, os alunos foram desafiados a criar (na aula de Desenho A) as suas próprias “plantas”, num exercício de interpretação artística e imaginação. Estas criações irão dar forma a uma pequena mostra intitulada “Um Jardim Invertido”, que crescerá progressivamente ao longo da vigência da exposição.

Uma iniciativa que reforça a ligação entre arte, educação e comunidade, cultivando novos olhares e novas formas de expressão

A mostra está patente até 24 de maio de 2026.

Entre oficinas, tintas, flores, cartazes e gestos partilhados, o PNA na ESAQ abre espaço ao encontro entre criação, memória e comunidade. Cada atividade nasce como um convite à experimentação artística, ao trabalho coletivo e à descoberta de novas formas de habitar a escola e a cidade através da arte.

Ao longo dos próximos meses, alunos, professores e restante comunidade educativa serão chamados a participar em projetos que cruzam tradição, impressão, desenho, património e imaginação. Das composições florais comunitárias às práticas de serigrafia, da construção de imagens inspiradas em Antero às biologias inventadas pelas mãos dos mais novos, cada proposta procura transformar a criação artística num lugar de partilha e participação.

Todas as atividades são abertas à comunidade escolar mediante inscrição prévia. Os interessados poderão inscrever-se enviando um e-mail para ala@esaq.pt

PNA2026 / ESAQ

Proposta de João Decq enquanto Artista residente na Oficina do Largº.

Com o propósito de consolidar a projeção da ESAQ enquanto entidade formadora e agente cultural de referência no centro de Ponta Delgada, propõe-se o reforço da sua identidade gráfica e o desenvolvimento de instrumentos de comunicação que promovam uma imagem institucional coerente, sólida e estrategicamente orientada para o exterior:

enTAPETAR

Objeto proposto: Tapete Floral Comunitário Calendarização: 4 a 9 de maio

Vamos pôr o jardim (mais) bonito!

Entre 4 e 9 de Maio, como forma de comemorarmos as festas do Senhor Santo Cristo do Milagres, dando continuidade ao trabalho desenvolvido anteriormente, propomos a toda a comunidade ESAQ o embelezamento do Largo Mártires da Pátria através da preparação e instalação, em grupo, de tapetes florais utilizando moldes por nós desenvolvidos.

Esta ação visa o envolvimento da comunidade educativa com o Largo do Jardim e com a cidade tendo por enfoque a ancestralidade das tradições enquanto memória de futuro e os cuidados ambientais na seleção de materiais verdes.

estamp’ANTERO + exposição

Objetos gráficos propostos: Postais, Poster, Tottenbag, Pins, T-shirt

Público alvo: ensino secundário

Calendarização: março /abril / maio / junho

Horário previsto: 5ª feira / Horário 10 às 13 / 14.30 às 17h (se necessário) 3ª -feira / Horário 14.30 /18h

Momento expositivo: Junho ou setembro; 8 de dezembro dia das montras

Enquadrado no tema “abrindo caminhos, criando lugares” estamp’ANTERO é uma ação pensada para o ensino secundário com o objetivo de atualizar a imagem da escola partindo do património da ESAQ e do universo anteriano, utilizando a ilustração para produzir arte final a ser impressa (em grupo) recorrendo às ferramentas disponíveis na oficina do largo.

Propomos a serigrafia e a calcogravura como técnicas para a atualização da imagem da escola. A ideia é conduzir os alunos da criação iconográfica à impressão levando-os a apresentar e montar o resultado em contexto expositivo na Oficina do Largo.

Trabalho a ser realizado em contexto de sala-de-aula e na Oficina do Largo (impressão / outras preparações) ao longo do ano letivo entre os meses de março e junho de 2026.

BIOLOGIAS imaginárias + exposição

Objeto proposto: Posters

Público alvo: ensino básico

Calendarização: março /abril / maio / junho

Horário previsto: 5ª feira / Horário 10 às 13 / 14.30 às 17h (se necessário: 3ª -feira / Horário 14.30 /18h)

Momento expositivo: Junho ou setembro ; 8 de dezembro dia das montras

Dedicado ao ensino básico, pensado enquanto ação introdutória à impressão calcográfica, biologias imaginárias visa levar os alunos a explorarem o espólio ESAQ utilizando o desenho, o recorte e a impressão na criação de posters.

Trabalho a ser realizado em contexto de sala-de-aula e na Oficina do Largo (impressão / outras preparações) ao longo do ano letivo entre os meses de março e junho de 2026.

O resultado é para ser montado pelos alunos e exposto na Oficina do Largo.

Pela Associação Largº dos Artistas;

Alexandra Baptista

Imagem e slogan da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens

Este ano, na Disciplina de Teatro, 9º ano, mais especificamente, a Turma C, as alunas puseram a sua criatividade à prova, ao adaptar para a realidade contemporânea a História do Laço Azul. E tão bem que o fizeram! Mas não só: também criaram marcadores para entregar à comunidade escolar, sobre a origem e valor simbólico da campanha; construíram um Laço Azul, em material reciclável, e irão dar vida a um Laço Humano, no próximo dia 29 do corrente mês. Note-se que esta última atividade conta, igualmente, com a participação das Turma do 9º H e DOV.

De realçar que as atividades levadas a efeito pelos nossos alunos decorrem de um trabalho de equipa e de parceria que envolveu as Docentes de Cidadania, Graça Massa e Teresa Soares, que trabalharam o tema da prevenção e denúncia do mau-trato, nas respetivas aulas. De igual modo, a Docente de Educação Visual, Paula Mota, desafiou a criatividade das alunas para a construção de um Laço Azul que já se encontra exposto no cimo da escadaria principal do Palácio. A todas um bem-haja!

Estas iniciativas visam lançar um apelo a toda a comunidade escolar: estejamos atentos; denunciemos o mau-trato, a negligência; não sejamos coniventes, pelo silêncio, com crimes perpetrados contra crianças e jovens. Façamos com que ser criança não doa….

Em jeito de conclusão, e enquanto Docente de Teatro, ressalvo, se necessário ainda é, a importância da disciplina para a formação integral dos jovens. Com efeito, em Teatro, imaginação, ideias e sentimentos são representados, por exemplo, através da imagem, habilitando os alunos para o conhecimento de si, dos outros e do mundo.

CATEGORIA: Melhor filme de Animação

🎥 FORA DE FREQUÊNCIA

Alunas do 12.ºG

Júlia Curvelo

Maria Pimentel

Micaela Raposo

🎥 AS DECISÕES

Alunas do 12.ºH

Angélica Cabral

Cecília Sena

Matilde Medeiros

CATEGORIA: Melhor filme de Ficção

🎥 OS 7ARTISTAS

Aluna do 12.ºF

Laura Viveiros

Integrado no programa PDL26 Capital da Cultura, os atores/encenadores Miguel Damião, Emanuel Arada e Rui Silva levaram a cabo workshops para não só captar figurantes para o espetáculo de teatro contemporâneo Filhos de Alguém como também desenvolver algumas competências no que toca à Voz, ao Corpo e à Interpretação/Jogos Teatrais.

PROGRAMA

• 2f, dia 23 de março, módulo de Voz de 90 minutos, 14h30- 16h; 7ºE

• 3f, dia 24 de março, módulo de Corpo de 90 minutos, 14h30 – 16h; 9ºH

• 4f, dia 25 de março, módulo de Interpretação/Jogos Teatrais de 90 minutos, 14h30 – 16h; 7ºB.

Lamentavelmente, a primeira sessão foi cancelada por motivo de greve.

No dia 24, a turma do 9ºH aderiu com empenho e dedicação ao “módulo de Corpo”, realizando, com rigor, experiências motoras com regularidade e intencionalidade dramática, percebendo que, através dos seus gestos e expressões, podem dar “voz” a qualquer sentimento, ideia ou palavra.

Os alunos do 7ºB, no dia 25 de março, no workshop “Interpretação/Jogos Teatrais”, compreenderam que, através de ferramentas pedagógicas e artísticas básicas, conseguem desenvolver a criatividade e as expressões corporal e vocal. Numa sessão dinâmica, os discentes criaram cenas baseadas em palavras aleatórias, jogaram em dupla, manipulando fisicamente o outro e, por fim, aprimoraram a memória e a agilidade individual.

Resta deixar um agradecimento aos três e levantar a “pontinha do pano do palco” para o seu teatro que cruza realismo e absurdo poético, partindo de um banco emblemático de PDL, o mesmo onde se suicidou o poeta Antero de Quental…