Ontem, dia 19 de abril, a sala Jeremias da Costa abriu as suas portas a parceiras da Lituânia, no âmbito do projeto #esaqerasmus.
A turma do 9ºF , numa dinâmica de sala de aula, levou ao palco a peça intitulada “Nada terapêutico”, recebendo não só sorrisos como também aplausos do público adulto.
No final da aula, houve interação entre todos com jogos lúdico didáticos muito interessantes e inovadores.
A turma colaborou com empenho e dedicação, sem dar conta de que a linguagem corporal é universal!
No dia de Antero e pelo aniversário do Açoriano Oriental, dois jovens estudantes de Artes Visuais do «Liceu», a Margarida Cruz e o Pedro Reis, foram responsáveis pela realização da capa e contracapa do AO.
Durante a interrupção letiva da Páscoa e após uma primeira reunião presencial – para determinação do conceito a desenvolver – todas as outras sessões de trabalho colaborativo fizeram-se à distância. Sublinha-se ainda, que os autores da ilustração alusiva ao 188º aniversário do AO, tiveram uma postura responsável e exemplar perante o enorme desafio que lhes foi apresentado.
Esperava-se deles rapidez de execução, rigor, domínio técnico e uma imagem que estivesse à altura da efeméride e da «capa» do mais antigo jornal do país.
Estes alunos cujo empenho, autonomia e identidade criativa se manifestaram tão condignamente, elevam sobremaneira a Escola Secundária Antero de Quental e o ensino das Artes Visuais. (AB)
Trabalho desenvolvido no âmbito do Projeto Cultural de Escola/ Plano Nacional das Artes na Escola Secundária Antero de Quental com o Projeto de Inovação Pedagógica «Novas Rotas» (Ebi. de Capelas) na residência artística de Grégory Le Lay – 2022/23.
«O Liceu», in Açoriano Oriental de 17 de Abril de 2023 de abril
Informa-se que na página da internet do JNE, foi publicado a seguinte legislação:
1 – Despacho Normativo n.º 4- B/2023 de 3 de abril – Educação – Gabinete do Ministro – Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames e aprova o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para o ano letivo de 2022-2023.
– Inscrições para a 1.ª Fase das Provas Finais, Provas de Equivalência à Frequência e Provas a Nível de Escola do Ensino Básico – Consultar o Quadro I do despacho mencionado anteriormente – 4 a 17 de abril
– Inscrições para a 1.ª Fase dos Exames Finais Nacionais, Provas de Equivalência à Frequência e Provas a Nível de Escola do Ensino Secundário – Consultar o Quadro II do despacho mencionado anteriormente – 4 a 17 de abril
2 – Guia Para Aplicação de Adaptações na Realização de Provas e Exames/JNE/2023.
3 – NORMA 01/JNE/2023 – Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
Mais informo que, as escolas deverão consultar com regularidade as diferentes plataformas relacionadas com Provas e Exames (Plataformas JNE | Direção-Geral da Educação (mec.pt)).
A ti, cuidadxr, que nos confiaste o ser mais que humano que contigo partilha vida e espaço do quotidiano: o Selva Coragem está pronto a receber-te.
Enfocando o encontro entre indivíduos, esta versão do Selva Coragem no Quiosque apela à suspensão, à escuta e à contemplação do que de vital pulsa desde o interior da vida envasada. Vislumbrar no dentro do dentro da artificialidade a fissura, a respiração, a potência e a possibilidade de ser Vivo.
Podes visitar o Selva Coragem até dia 1 de abril, entre o 12h e as 22h.
Temos ainda um convite a fazer: esta sexta-feira, dia 31, às 20h, estaremos pelo Quiosque naquilo que será um encontro para juntos explorarmos o espaço e desenhar, fotografar, ler, olhar, ouvir ou parar. Connosco estarão os alunos de artes da Escola Secundária Antero de Quental e Inger Hannisdal, violinista e compositora norueguesa, num exercício de improviso.
Faz-se da generosidade de todos vós. O nosso maior reconhecimento, pela generosidade com que acolheram esta ideia e connosco transformam o Quiosque do Jardim Mártires da Pátria.
Público-alvo: alunos do 3º ciclo e do ensino secundário
Sinopse – O filme segue um excerto da vida de Amin Nawabi que, prestes a casar-se com o seu marido, partilha pela primeira vez a história sobre o seu passado escondido, um drama que envolve o processo de fuga do Afeganistão, o seu país natal, até conseguir chegar à Dinamarca, como refugiado. Para maiores de 12 anos. Recebeu vários prémios, com destaque para o Grande Prémio do Júri, na secção World Cinema Documentary, no Festival de Sundance, em 2021, e para o prémio de Melhor Longa-Metragem no Festival Internacional de Cinema de Animação de Annecy, também em 2021.
O projeto “Cartas além-mar” surge no âmbito da disciplina de Cidadania, com o objetivo de promover a Interculturalidade entre alunos da nossa escola e alunos de São Tomé e Príncipe e de Timor Leste, da mesma idade escolar.
Iniciamos o projeto com a escrita de cartas postais pelos alunos do 7º C, que foram em dezembro enviadas para os dois países com quem estabelemos contacto. As turmas que receberam as cartas são uma turma de 50 alunos da Escola Secundária Patrice Lumumbe, de São Tomé e Príncipe e uma turma de 24 alunos da Escola Portuguesa de Timor.
Os alunos falaram um pouco sobre o local onde vivem, com o objetivo de dar a conhecer a ilha, o clima, as tradições e, inclusive, pratos típicos.
Com o objetivo de dar a conhecer também a escola onde estudam, os alunos do 7º C tiveram a iniciativa de fazer um vídeo sobre a mesma que, com o apoio da disciplina de TIC, foi-se desenvolvendo. Este é o resultado final de um trabalho conjunto, que partilhamos também com as duas turmas com quem trocamos contacto.
Em breve esperamos obter a resposta às cartas dos alunos e no 3º período estabelermos um contacto através de uma videochamada, em contexto de sala de aula.
Com este projeto foi possível não só promover a interculturalidade, o autoconhecimento, mas também a partilha cultural e as relações sociais, praticando a escrita e desenvolvendo a criatividade. Tem sido, assim, um projeto enriquecedor, tanto para os alunos como para os professores envolvidos.
Ontem, a porta da sala Jeremias da Costa esteve aberta, das 9h às 12h, para uma “maratona” de representações de turmas do 8º e 9º anos da ESAQ e de turmas convidadas da EBI de Capelas, 7º1 e 9º4, respetivamente.
As peças levadas ao palco foram Papel Mágico (9ºF), Belas no século XXI (8ºB), Roubo aqui & ali (9ºF), Procura-se… (8ºD), O Mercador de coisa nenhuma e Aqui há gato e os 15 ladrões (turmas visitantes).
O público, turmas da EBI Roberto Ivens, EBI Canto da Maia e da ESAQ, aplaudiu, dançou, gargalhou e, no final, deixou a seguinte mensagem no mural preparado para esse efeito – “Queremos voltar!”
Ontem, as turmas A, C e H do 7ºano de escolaridade, no âmbito da celebração do Dia Mundial do Teatro, “invadiu” algumas salas de aula com leituras dramatizadas da obra Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira.
O público ficou surpreendido, aplaudindo os “pequeninos grandes” atores!
Ontem, dia 27 de março, comemorou-se o Dia Mundial do Teatro com uma adaptação/dramatização baseada no conto Viagens pelos Tesouros do Mar, de Sandra Bairos, encenada pela turma do 9ºD, contando com a presença, na Sala do Mar, de alunos do 1ºciclo da E.B.I/JI da Matriz.
